TAREA 5 IDEAS PARA EL CAMBIO/ LA TERCERA EDAD/

TAREA 5  IDEAS PARA EL CAMBIO/ LA TERCERA EDAD/


Estamos en una era de cambios, han cambiado las prioridades y el trabajo, en muchos casos se ha vuelto el centro de nuestras vidas. Tan importante para poder subsistir en una sociedad que cada vez requiere más competitividad, consumismo y comodidades. Pero.. ¿Qué pasa con nuestros/as  mayores?..

Ellos/as  proceden de una generación más familiar, de más unión, donde el trabajo era importante pero cada miembro de la familia tenía su rol. mamá en casa trabajando con las tareas domésticas y papá trabajando fuera y trayendo el sustento económico.
Fueron hombres acomodados a unas costumbres, con esto no pretendo generalizar, aunque no fue mi caso.En mi entorno vi como el prototipo general de familia era bien diferente, las hijas tenían horarios para volver a casa antes que sus hermanos y más tareas domésticas por hacer.

Pero... pasaron los años y todo ha ido cambiando y volviéndose más igualitario al punto que  incluso en los colegios se fomentan  con talleres para que los pequeños y pequeñas vean estas tareas de forma común y naturalizada.
Todo bien... pero, ¿ que pasa con esos hombres y mujeres que se quedaron anclados en esas otras costumbres?
No es fácil, para ellos/as  cambiarles el rol aprendido de tantos años y a ciertas edades es todavía más complicado. A todo esto hay que sumarle que cuando muchos de ellos quedan viudos se encuentran ante el problema que no saben nada de tareas domésticas, pasando a depender de terceras personas y en muchos casos les produce frustración.

La idea que yo aporto se basa en primera instancia en el artículo 50 de la Constitución. En el que se hace alusión a: "promoverán su bienestar mediante un sistema de servicios sociales que atenderán sus problemas específicos de salud, vivienda, cultura y ocio". Refiriéndose a los Poderes Públicos.
Como en este sentido la Carta Magna ya nos ampara, se podrían crear actividades en los centros de ocio y tercera edad, en los que mediante actividades participativas y dinámicas, se contribuya a que estas personas aprendan aquello que delegaron en sus compañeras de vida. Tareas tan sencillas y a la vez importantes que les ayudarían tanto a ser más independientes y reforzar así su autoestima, como por otro lado, estimularles de forma física y mental. Al igual que a las mujeres hacerles partícipes de tareas como arreglar pequeños desperfectos domésticos que no supongan ni un riesgo ni un trabajo complicado para su edad. En general, hacerles partícipes de una sociedad que está evolucionando y que no queden rezagados en tiempos pasados. Al igual que se  contribuye a que se sientan acompañados/as por semejantes y con estas actividades mejorar su capacidad psicomotriz que quedan un poco mermadas por la edad.

En definitiva con este proyecto en los centros de día de mayores contribuimos a:
1.- Mayor relación social.
2.- mejorar la psicomotricidad.
3.- sentirse útiles ante la nueva sociedad.
4.- mejorar su autoestima
5.- Más independencia.

En definitiva, que no se queden anclados/as en el pasado y se apaguen poco a poco como una vela.
Hay que darles cariño y de esta forma impulsamos a que todos/as nos sintamos parte del mismo proyecto de vida. 

MÓDULO 3 TRANSVERSALIDAD DE GÉNERO

MÓDULO 3

TRANSVERSALIDAD DE GÉNERO

Introducción

“Mainstreaming de Género es la (re)organización, mejora, desarrollo y evaluación de los procesos políticos para incorporar, por parte de los actores involucrados normalmente en dichos procesos, una perspectiva de igualdad de género en todos los niveles y fases de todas las políticas”.

Mainstreaming de Género en los puestos de trabajo

Hemos visto a lo largo de estos años como la mujer se ha introducido en el mercado laboral. Han sido años de constantes cambios por parte de legislaciones tanto internacionales como nacionales a favor de esta integración.

Aún seguimos viendo como en algunos sectores laborales la presencia masculina es mayor a la femenina. ¿y porqué?

Los periodos de lactancia, maternidad y paternidad han ido evolucionando y las leyes han cedido al otro progenitor parte de estos periodos para hacerlo más igualitario y así poder conciliar la vida familiar, Actualmente la madre biológica  con 16 semanas y el otro progenitor con 12 semanas (a partir del 2021 serán 16 semanas y ya estarán equiparados).

Pero, ¿por qué en algunas empresas siguen contratando a más hombres que mujeres?

A pesar de los esfuerzos por parte de  algunas Administraciones para reducir esta situación, a los empresarios no les son rentables contratar a mujeres. En primer lugar por la situación que conlleva el periodo de embarazo.

 Dependiendo del puesto, en muchos casos son trasladadas a otros más adaptados a su nueva situación, dejando vacío el puesto anterior que para el empresario conlleva realizar una nueva contratación para cubrir este puesto. Tengamos el supuesto de que son varias las mujeres encinta. Pues el empresario quizás no tenga puestos adaptados para tantas mujeres a la vez o generar un colapso innecesario en ese  departamento. Además, también podrían ausentarse del mismo  por los riesgos durante el embarazo.

De cara a  la perspectiva del empresario con respecto  a su negocio, podría ver muchos inconvenientes y pérdidas económicas, a pesar de las ayudas etc que puedan existir a nivel gubernamental.

Mi propuesta de Mainstreaming es un poco compleja ya que carezco de conocimientos legales para abordar la solución de la forma más políticamente correcta, pero puedo lanzar la idea de la creación de un Estamento por parte del gobierno que a sus vez tenga subvenciones Europeas para contribuir económicamente a partes iguales con las empresas y paliar y cubrir las bajas de estas mujeres, no siendo para las empresas todos los costes, si no por el contrario, que sean estos Estamentos Gubernamentales los encargados de costear los gastos y sueldos de la nueva contratación para suplantar a la mujer en su baja durante el embarazo o en un concreto periodo de éste.

Con ello se incentiva que al empresario le sea indiferente contratar a un hombre o a una mujer, ya que en ambos casos esos puestos estarán siempre cubiertos y al  empresario  no le supondrá los mismos gastos que tener que pagar la nómina de la mujer de baja como del nuevo contrato. 

El planteamiento sería que el gobierno se hiciese cargo del nuevo contrato, su nómina y periodo del mismo. Fomentando de esta forma una sociedad más igualitaria y justa. Proporcionando más movimiento al mercado laboral con nuevas contrataciones.

Al igual que para la mujer de baja es una tranquilidad saber que tras su partida en este periodo su empresa sigue manteniendo el mismo ritmo  sin ningún tipo de perjuicio.

También proponer  la creación de guarderías dentro de los lugares de trabajo en una zona reservada, para que los progenitores tengan la tranquilidad y no ir con estrés al trabajo, porque en muchos casos hay bastante distancia entre el lugar de trabajo y el centro educativo del hijo, siendo muy complicado en algunas ocasiones compaginar vida laboral y familiar, sobre todo en los primeros años en los que los progenitores se ven abordados ante la nueva situación y responsabilidad llevandoles a plantearse en muchos casos el no   tener más hijos. Lo que provoca que en nuestro país éste también sea un factor a tener en cuenta ante la baja tasa de  natalidad.

Espero que mi aportación haya sido de gran utilidad. 

RETO 4

Módulo 4: Igualdad en las Administraciones Públicas ¿qué puedo hacer yo?

El Reto Semanal de este Módulo consiste en hacer un ejercicio de "introspección" y preguntarnos ¿qué podemos hacer cada una de las personas, desde nuestra posición como empleadas o empleados públicos, para impulsar la igualdad entre mujeres y hombres?

En algunas Administraciones es menos complicado que en otras hacer estos cambios, y no porque exista machismo, si no porque la misma estructura de la Administración es más compleja a la hora de compaginar vida laboral y familiar.

Hay un dicho de dice: "como una madre no hay na". Y es que el vínculo que se crea entre hijos/as y madre es único y mágico. desde el minuto uno lo/la llevamos con nosotras en nuestro seno. Tenemos ese sexto sentido que nos vincula con nuestros hijos/as etc... se relajan con nuestro olor cuando son bebés, entonces desde este punto de partida, ya hay algo que marca la diferencia entre hombres y mujeres.

Hemos logrado introducirnos en el mercado laboral y ser mujeres muy trabajadoras y eficientes, pero por el camino hemos tenido que sacrificar algunas cosas importantes para nuestros hijos a nivel emocional; faltar a una actuación de su cole o tener que dejarlos/as en los colegios con el Dalci para irnos a trabajar, por decir algo, Esto nos habrá pasado a todas de una u otra forma.

Yo en el Ministerio de Defensa introduciría nuevas medidas:

Por ejemplo, en la Guardia Civil hacen sus turnos de 8 horas. En estos casos es menos complicado buscar cuidadoras/es de confianza a quien dejarles nuestros hijos/as, porque no en todos las ciudades o pueblos hay las mismas competencias y facilidades para organizarnos familiarmente.

Una mujer militar, hace guardias de 24 horas y las maniobras son de una semana o más. ¿ cómo le explicas a un hijo/a de pocos años,que aun no entiende, que su madre tenga que irse y no aparecer en una semana, o periodos de misiones etc..

Es un sufrimiento continuo. Lo cual hace complicada la maternidad. Las medidas legales introducidas a mi parecer no están mal, pero, ¿creéis que un chico/a de 12 años se puede quedar sólo en casa, algunos sí, pero tenemos que tener en cuenta la madurez mental de cada niño/a.

 Muchos/as pueden pensar: pues no haber sido militar. Pero no es así. Nos gusta nuestro trabajo y es lo que aprendimos desde bien jóvenes, cada edad conlleva cambios físicos, mentales y ¿por qué no? cambios en la estructura laboral. 

Por este y otros motivos hay más mujeres en los escalafones de tropa y menos en las de cuadro de mandos. Cierto es que cada vez son más aquellas mujeres que optan por la carrera militar.

A costa de privarse o retrasar la maternidad para poder prosperar en su carrera. 

Si optas por el cuadro de mandos estás continuamente cambiando de destinos con los ascensos.

Por lo que muchas no se atreven y se produce el tapón en el escalafón de tropa.

Yo propondría como medida para equilibrar el mismo número de hombres y mujeres:

1.- Conforme a la procedencia de los/las  militares. Ampliar las vacantes en sus destinos para inducir al ascenso.

2.- Al igual crearía en cada Base o Centro militar guarderías o ludotecas para facilitar la conciliación de la vida familiar y laboral.

3.- La posibilidad de faltar al trabajo por enfermedad del menor si el periodo se extiende en más de 3 días y recuperar esas horas en otros horarios flexibles.

4.- Horarios de las guardias de 8 horas.

5.-  Maniobras y actividades en zonas habilitadas cercanas que contribuyan a la posibilidad de alternancia y ausencia puntual.

6.- Adaptar los horarios laborales a los académicos de los hijos/as o bien los horarios académicos adaptarse a los horarios de los padres. Para esto sería necesaria la implicación de otros ministerios.

Yo conozco el Ejército desde que existía el remplazo, y a lo largo de estos años me siento muy orgullosa del Ministerio de Defensa. Tenemos las mismas obligaciones y derechos que los hombres, el trabajo es en equipo y entre todos/as contribuimos en cumplir con nuestra misión. 

MODULO 2.- HERSTORY. EULALIA DE BORBÓN# LA INFANTA REBELDE#

Eulalia de Borbón fue obligada a abandonar España por imposición de su sobrino Alfonso XIII. Tuvo que exiliarse a París. Su sobrino temía que despertara o "contaminara",( como él decía), al resto de las mujeres con sus ideales y visiones feministas y de progreso.

Fue autora de varios libros en los que destacaban sus ideales vanguardistas. Fue pionera en la búsqueda de la emancipación de la mujer. 

Los libros que publicó  fueron considerados un escándalo para la sociedad de aquel entonces.

Uno de sus libros, concretamente "AL HILO DE LA VIDA" fue censurado por Alfonso XIII  y prohibió su distribución, aún así, fue un libro exitoso. En este libro Eulalia aireaba opiniones sobre el matrimonio, el divorcio y la independencia de la mujer.

En aquellos tiempos, las señoras que cuestionaban o trataban de romper el orden establecido fueron calificadas de "brujas" y luego sinónimo de deshonra.

Los ideales de Eulalia nacieron tras un análisis social e introspectivo acerca del sometimiento femenino a sus maridos. Esta forma de pensamiento fue influenciada por su gran inquietud, la que la llevó a conocer nuevos mundos, alimentando así su visión moderna.

Viajar expandió sus fronteras, conociendo a personas influyentes de Europa y América. Fue en este segundo destino cuando quedó maravillada al conocer la libertad que tenían las mujeres americanas y escribió a su madre, (la reina Isabel II), sobre la sociedad democrática que allí encontró. De esto aprendió y pudo compaginar con gran capacidad analítica para visionar las grandes revoluciones del siglo XX.

Fue una mujer muy persistente en su objetivo: La autonomía femenina, oprimida por una sociedad patriarcal. 

Haciendo introspección en la vida de Eulalia, en esta particular visión futurista de la vida que ella tenía, tuvo mucho que ver el que ella tuviera una familia poco común para la época.

Tuvo una infancia compleja. Sus padres: Isabel II y Francisco de Asís, casados a la fuerza, no eran precisamente un referente de la moral de aquella época.

Su madre la reina Isabel II, era infiel a su marido, tuvo muchos amantes, de los cuales se decía que eran los padres de los hijos que tuvo, ya que la orientación sexual de Francisco de Asís le impedía tocarla, además, tenía una disfunción genital. Aún así, reconoció a cada uno de aquellos niños como hijos legítimos, por temor a los rumores y las consecuencias que aquel escándalo podría conllevar.

-Desde mi punto de vista-  creo que para Eulalia esta situación fue determinante a la hora de formar su carácter y forma de ver la vida, ya que "su padre", tras instalarse en París se fue a vivir con su amante y compañero, viviendo la reina Isabel II su propia vida por separado.

Esta particular familia en aquella época hizo de Eulalia una mujer con visiones diferentes sobre cómo era la sociedad española. No entendía porqué había que fingir ante la sociedad y mucho menos tener que someterse al  marido. Conclusión a la que llegaría tras su nefasta experiencia matrimonial, carente de amor y  plagada de infidelidades, además, sumando a esto la impotencia de ver como por imperio de la ley su marido le mal gestionaba y gastaba todo su patrimonio . Lo que concluyó en divorcio.

Algo escandaloso en aquel tiempo.

Todas estas experiencias hicieron que Eulalia se transformara en una mujer reivindicativa, atrevida, decía lo que pensaba y llamaba a cada cosa por su nombre, trayéndole auténticos quebraderos de cabeza a su sobrino Alfonso XIII, quien la obligó a marchar al exilio.

Aún así, persistía con sus ideales y mentalidad progresista con respecto a la mujer, empeñada en generar un cambio en la actitud del sector femenino. Todo esto hizo que tanto su sobrino como sus hermanas la mantuvieron al margen de la realeza, ya que la consideraban con ideales republicanos.

Ella continuó con su lucha hasta el final de sus días.

Murió  en Irún a los 96 años.

TAREA 1

Mi aportación a la Tarea de esta semana es un poco compleja. Yo voy a hablar de la Amaxofobia Social. Así la he denominado yo, porque no es lo mismo tener pánico a conducir por un trauma, resultado de una mala experiencia con el coche, que tenerle pánico por el hecho de no creerse capaz de manejar el auto.

Es bien entendido que esta patología afecta tanto a mujeres como a hombres. De ahí por lo que pueda crear controversia.

El motivo por el cual creo en esta teoría que aporto, es que a largo de mi vida he observado como un elevado porcentaje de mujeres:

1.- Tras aprobar el examen de conducir, no vuelven a hacerlo. porque les da miedo.

2.- conducen sólo por necesidad (llevar hijos al colegio, compras...) y en un área cercano, haciendo en pocas ocasiones trayectos largos.

3.- por último tenemos a aquellas mujeres que sí conducen sin ningún tipo de problema.

En estos tres puntos anteriores, observo que el porcentaje en comparación con los hombres, es mucho menor la conducción femenina que masculina.

¿ Y POR QUÉ?..

Yo la he denominado Amaxofobia social, porque la mujer se ha incorporado al mercado laboral de una forma más globalizada posterior al hombre. Antes, el papel de la mujer se centraba en las labores domésticas en su mayoría y en el cuidado de la familia. Delegando en el hombre el trabajo fuera de casa por lo que requería de vehículo en muchas ocasiones para ejercer su trabajo.

Esto ocasionó los roles que todos hemos conocido.. así mismo y sin darnos cuenta, las hijas de estas mujeres, interiorizaron como papá trabajaba fuera de casa y conducía el coche.. no viendo a mamá hacer esta misma labor, inconscientemente se produjo un anclaje emocional ligado a las costumbres y experiencias aprendidas. Teniendo la televisión también un papel importante en este aspecto, con las películas etc...

Por otro lado la sociedad española ha sido siempre muy tradicional y de clanes familiares, por lo que en otros países la independencia personal se produjo mucho antes, aún vemos como en España los hijos e hijas adultos y con sus propias familias siguen siendo, en muchos casos, dependientes de sus padres o familiares  a nivel emocional.

¿Qué quiero decir con esto? pues que si existe aun esta gran dependencia emocional. Para las mujeres esta dependencia se acrecenta cuando se ven sentadas en un vehículo, ante el volante, porque no han tenido el rol de ver a sus madres hacerlo y en cierta medida es como un reflejo de nuestra conducta aprendida, porque el ver a mamá dependiente de que papá la lleve a los sitios con el coche, ha hecho que al verse al volante, inconscientemente no se sienta capaz, porque es como conducir y redirigir su propia vida, cosa que no vimos hacer a mamá;  y tampoco nos enseñaron, ya que en España los hijos e hijas en muchos casos, no han sido educados para ser independientes sino extensiones emocionales de los padres. Pero los hijos sí han visto a sus padres conducir, y además el hombre ha sido el encargado del sustento familiar y el conducir formaba parte de esta labor. Con lo que el hijo ha tenido más interiorizado este rol. 

También tengo que decir, que  esto es sólo un factor, por otro lado, todo no es negativo, hay otros factores: como la superación personal, la capacidad resolutiva, el equilibrio emocional etc de cada individuo/a, que les hace ser capaces o no de cambiar aspectos de su vida y modificar conductas mal aprendidas.

Por consiguiente, las próximas generaciones de mujeres puedan tener naturalizadas estas actividades y formen parte de su rutina, para que no les afecte en su vida laboral, social, no  cerrándose puertas para poder acceder a cualquier trabajo en cualquier lugar y sentirse satisfecha por lo que su salud emocional también saldría beneficiada. 

La forma, en la que podemos contribuir a eliminar esta situación, es que por un lado sigamos con las conductas y la educación que padres y madres desde casa con los hábitos cotidianos así como por otro lado, las Instituciones educativas fomenten la igualdad entre chicos y chicas educándolos sin adjudicarles roles.  

 Yo pienso, en particular, que aún quedan familias con estos roles, sobre todo en los sectores de población más desfavorecidos, en los que aún no hay conciencia de lo importante que es educar a los hijos e hijas por igual, para así no enseñar a los hijos a ser dependientes emocionales. 

Aquí muestro como la televisión contribuyó también a la interiorización de este rol en el hombre.

PELÍCULA CAZAFANTASMAS. conducen: "hombres"

PRETTY WOMAN. Conduce: "Hombre" 

COCHE FANTÁSTICO. conduce: "Hombre"